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人民网北京8月4日电 （记者刘颖颖）由人民美术出版社主办的2024普通高等学校艺术类专业速写科目考试改革研讨会近日召开。研讨主题为“如何提高中学美术教育水平和结合《美术鉴赏》教材科学考察学生的相关能力”。

2021年9月，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号），从总体要求、主要任务和举措等方面对艺术类专业招生工作进行了系统性改进和完善。2023年初，各省市自治区陆续根据以上教育部文件出台了相关《实施方案》及《考试说明》。其中美术与设计类速写科目的考试要求变化较大：要求结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据试题给定的文字要求完成命题创作。主要考查考生的综合能力，包括美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力等。由此高中必修《美术鉴赏》教材成为各方关注的焦点，主要集中在如何根据《指导意见》的要求改进中学美术教学，以及速写考试如何与《美术鉴赏》结合。

据悉，人民美术出版社自1978年受教育部委托，出版新中国第一套中小学美术教材。2019年，根据新课标出版的普通高中美术教科书《美术鉴赏》获评全国优秀教材奖。目前，人美版《美术鉴赏》在全国覆盖率在70%左右，是6种版本中最重要的一个版本。

作为《美术鉴赏》主要的出版机构，人民美术出版社日前邀请鲁迅美术学院油画系主任张贯一、吉林艺术学院美术学院院长助理郑金鹏等相关专业专家同人美版《美术鉴赏》的编写专家就艺术高考速写科目改革进行研讨。

研讨会上，人民美术出版社美育文化有限公司总经理高洁以“艺考不易考——2024艺考改革政策解读”为题发言，从国家层面的《指导意见》到各省的《实施方案》对艺考改革的政策进行了梳理。人民美术出版社大中专教材编辑室主任、《美术鉴赏》教材责编教富斌对人美版《美术鉴赏》的编写思路与特点进行了解读。人民美术出版社教材有限公司副总编辑王青云从各省的《考试说明》入手，用大量的例题对未来速写考试怎么与《美术鉴赏》结合进行了分析。

与会专家就“如何提高中学美术教育水平和结合《美术鉴赏》教材科学考察学生的相关能力”进行了充分的交流与讨论，普遍认为，这一次改革对考生进行艺术鉴赏能力、艺术素养、艺术想象等多种能力的综合考查，回归艺术教育的本质，留住那些真正热爱艺术且艺术、文化双优的考生，这对高校、社会以及艺术人才培养都是一件好事。与会专家根据改革后的要求，结合人美版《美术鉴赏》，对速写科目进行了模拟命题，并就模拟命题进行了分组讨论。